本校では、総合的な学習の時間や生活科で、子ども主体のプロジェクト型学習に取り組んでいます。子どもが自ら問いを立てて探究し、教師がその学びをサポートしています。今回は3年生の総合的な学習の時間「はたらくって何だろう？」の取り組みを紹介します。

働く人へのインタビュー・仕事見学

　テーマである「はたらくって何だろう？」を考えるため、子どもたちは、町探検で働く人を探したり、働く人と話したりしました。おうちの人にも仕事内容、仕事上工夫していること・うれしいこと・大変なことをインタビューしました。はじめに、本やインターネットでも調べましたが、「働くってどういうこと？」「何を大切にして働いているのかな？」ということは、よくわかりません。
　そこで、子どもたちは、東図書館、NTP名古屋トヨペット株式会社矢田店、エディオンメッツ大曽根店、ヤマナカ大曽根店、パソコン市民講座メッツ大曽根教室、メッツ大曽根の設備部署のうち一か所で、仕事を見学したり、体験したり、お店の人にインタビューしたりしました。

5年生を招待して、店や教室を開こう！

　「はたらくって何だろう」を追いかけてたくさんのことを学んだけれど、やっぱり本やインターネット、インタビューや見学だけではわからない点もありました。そこで、学んだことを生かして店を開いて、はたらくことを体験することにしました。5年生を招待して喜んでもらうことをゴールにして、企画書を書いてプロジェクトに取り組みました。店だけではなく、お絵かき教室や博物館を作ることをゴールにしているグループもありました。また、店や教室の準備の途中にもオンラインで店や教室の人に質問し、教えていただいたことを生かしながら、5年生に喜んでもらえるよう店の準備を続けました。

　次回も引き続き、3年生の「はたらくって何だろう？」の取り組みについてお伝えします。