7月20日・21日と8月30日・31日に、校内研修を実施しました。
　主に、1学期の研究実践の振り返りと、2学期の実践準備について話し合いました。
　自由進度学習については、教員一人ひとりが試行錯誤してきた実践なだけに、それぞれが感じていることを共有することは大変意義があり、学年やクラスを越えて情報共有をすることができました。
　また、2学期から始まるふれあい活動について、低学年と高学年に分かれて、SDGsのどのテーマを活かして異学年で探究していくのかなどを話し合いました。
　子どもたちだけでなく教員もまた、個別最適な学びと、協働的な学びを繰り返していると言えるのではないでしょうか。